随时随地都能干的学校教师有哪些？

在当今快节奏的社会中，人们对于时间的利用变得越来越高效。对于学校教师来说，能够在随时随地进行教学工作，不仅可以更好地满足学生的需求，还能提高教学效果。那么，有哪些随时随地都能干的学校教师呢？将从几个方面进行探讨。

有教育情怀的教师

教育情怀是教师从事教育工作的动力和源泉。有教育情怀的教师，他们对学生的关爱不仅仅局限于课堂上，更延伸到了课堂之外。他们会利用课余时间与学生交流，了解学生的学习和生活情况，帮助学生解决问题。他们会在假期里参加各种教育培训活动，不断提升自己的教育教学水平。他们会在公交车上、地铁上，甚至在排队等待的时间里，思考着教学中的问题，寻找着更好的教学方法。

例如，著名教育家陶行知先生，他一生都致力于教育事业。他曾经说过：“人生为一大事来，做一大事去。”他的教育情怀深深地影响了一代又一代的教育工作者。在陶行知先生的教育生涯中，他随时随地都在进行教育教学工作。他深入农村，了解农民的生活和需求，为农民子弟创办了晓庄师范学校。他在学校里亲自授课，与学生们一起劳动、生活，培养了一大批优秀的人才。

善于利用时间的教师

时间是公平的，每个人每天都只有 24 小时。善于利用时间的教师，他们能够在有限的时间内完成更多的教学工作。他们会合理安排自己的时间，充分利用碎片化的时间进行教学。他们会在早晨的公交车上，听一听英语听力，或者复习一下昨天的教学内容。他们会在中午休息的时间里，批改一下学生的作业，或者与同事交流一下教学经验。他们会在晚上回家的路上，思考一下今天的教学效果，或者准备一下明天的教学内容。

例如，特级教师于漪老师，她是一位非常善于利用时间的教师。她在几十年的教学生涯中，始终保持着旺盛的精力和高度的热情。她每天都会提前到校，认真备课，精心设计教学方案。她会利用课余时间与学生交流，了解学生的学习情况和思想动态。她会在假期里参加各种培训活动，不断提高自己的教育教学水平。她还会利用自己的业余时间，撰写教育教学论文和著作，为我国的教育事业做出了重要贡献。

具备创新精神的教师

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。具备创新精神的教师，他们能够在教学中不断创新，采用新的教学方法和手段，提高教学效果。他们会利用现代信息技术，如多媒体、网络等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。他们会在课堂上开展小组合作学习、探究式学习等活动，培养学生的创新能力和实践能力。他们会在课后与学生一起开展科技创新活动，指导学生参加各种竞赛，提高学生的综合素质。

例如，美国著名教育家杜威先生，他是现代教育理论的代表人物之一。他的教育思想强调以学生为中心，强调学生的主体地位和主动参与。他提出了“从做中学”的教学方法，主张让学生通过实践和体验来学习。在杜威先生的教育实践中，他非常注重创新精神的培养。他鼓励学生在课堂上积极思考，勇于发表自己的观点和看法。他会给学生提供一些实际问题，让学生通过小组合作的方式来解决。他还会组织学生参加各种社会实践活动，让学生在实践中提高自己的创新能力和实践能力。

有良好沟通能力的教师

沟通是人与人之间交流的桥梁，是建立良好人际关系的基础。有良好沟通能力的教师，他们能够与学生、家长和同事建立良好的关系，形成良好的教育教学氛围。他们会在课堂上与学生进行有效的沟通，了解学生的学习情况和思想动态，及时调整教学策略。他们会在课后与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，共同促进学生的成长。他们会在同事之间进行良好的沟通，相互学习，相互支持，共同提高教育教学水平。

例如，我国著名特级教师李吉林老师，她是一位非常有沟通能力的教师。她的语文教学以情感为纽带，注重培养学生的语感和语文素养。她在课堂上非常注重与学生的沟通和交流，她会用亲切、和蔼的语气与学生对话，让学生感受到老师的关爱和尊重。她会用生动、形象的语言来讲解课文，让学生感受到语文的魅力。她还会鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点和看法，培养学生的思维能力和创新能力。

随时随地都能干的学校教师应该具备教育情怀、善于利用时间、具备创新精神和良好沟通能力等素质。这些素质是教师从事教育工作的基础，也是提高教育教学质量的关键。只有具备这些素质的教师，才能在随时随地进行教学工作，为学生的成长和发展做出更大的贡献。